人文化·个性化·审美化——高校思想政治理论课教学三境界

摘要：

当前,思想政治理论课教师研究课堂驾驭问题,研究课程教学的内涵与形式有机结合的问题,不仅必要而且迫切.教师的基本教学取向和恒定的教学追求应当是:用美德引导、用心灵思考的教学"人文化",主旋在手、大胆创新的教学"个性化".情感互动、激情言教的教学"审美化",这三个方面可谓高校思想政治理论课教学三境界.

关键词：高校、思想政治理论课、人文化、个性化、审美化

所属期刊栏目：29

分类号：G641;G451;B82

在线出版日期：2010-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75