青少年道德制衡因素浅析

摘要：

青少年道德的形成和完善是各种教育因素整合作用的结果,是整个道德教育体系的产物.构成道德教育体系的不仅有系统性的学校教育,有社会生活中以杂散形式出现的社会道德现象的影响,也有来自青少年自身的心理暗示.学校教育、社会影响、自我调控三个方面相互联系、相互制约.

关键词：青少年道德、自我调控、学校教育

所属期刊栏目：22

分类号：D432.63(青年、学生运动与组织)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56