10.3969/j.issn.1002-8919.2003.02.013
青少年道德制衡因素浅析
青少年道德的形成和完善是各种教育因素整合作用的结果,是整个道德教育体系的产物.构成道德教育体系的不仅有系统性的学校教育,有社会生活中以杂散形式出现的社会道德现象的影响,也有来自青少年自身的心理暗示.学校教育、社会影响、自我调控三个方面相互联系、相互制约.
青少年道德、自我调控、学校教育
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D432.63(青年、学生运动与组织)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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