"非升即走"背景下高校青年教师的职业发展及反思

摘要：

以"准聘-长聘"为特征的"非升即走"制度设计,是高校青年教师职业发展的焦点议题."非升即走"背景下高校青年教师职业发展面临三重难题:一是"非升即走"的制度设计及其执行,二是学术生态的现实结构及其制约,三是理想生活的个体期待及其冲突."非升即走"的制度设计,其初衷是为了提升高校教师人事制度的科学性和有效性,促进高校青年教师的职业发展.然而,在实施过程中却受到学术生态的消极制约,成为高校青年教师职业发展的现实瓶颈.改革"非升即走"的制度设计,需要强化"学术中心"的制度理念,完善"青年为本"的制度程序,增强"青年发展"的制度保障,从而促进"非升即走"制度设计的科学落实以及高校青年教师的职业发展.

关键词：青年教师、职业发展、"非升即走"、学术生态、理想生活

分类号：G645;G451.2;G718.5

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：31-38