虚拟自我的构建与完善——青少年装扮类虚拟消费行为的质性研究

摘要：

通过对访谈资料的扎根理论分析,发现青少年的消费动机主要是获取符号价值,装扮类虚拟消费是虚拟自我创造的重要手段,其过程可分为构建、呈现、进阶和完善四个阶段,分析了各阶段的特点,阐明这个"螺旋式进阶"的过程反映了互联网时代青少年在虚实两栖环境中成长的独特性,体现了虚拟自我创造在青少年成长中的作用.基于以上研究,为引导青少年创造合理完善的虚拟自我,从而提高虚实空间的生活质量提出了相关建议.

关键词：青少年;装扮类虚拟消费;虚拟自我

资助基金：本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目"我国数字市场中市场势力的形成机制与规制政策研究";南京邮电大学重点研究项目"自媒体时代大学生信息消费与信息文明引导研究"

在线出版日期：2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：67-75