从"底层文化资本"到"底层的文化资本"——基于布尔迪厄场域理论的分析

摘要：

学界目前对"底层文化资本"的界定涉及对学校教育的积极态度和意义体验,以及适应学校教育的性情倾向,但把它们都归到文化资本的名下却会导致诸多含混与疑难.根据布尔迪厄的场域理论,适应学校教育的性情倾向是与当前基础教育场相适配的"惯习",在"启动资金"的意义上起到文化资本的作用.另外两者属于布尔迪厄的"幻象"概念,把它们归到"底层文化资本"的名下不仅是概念上的误用,而且还导致"学究谬误".该"学究谬误"把底层子弟对于教育场中的权力斗争的主观反映误认为底层文化实践所具有的某种内在价值,从而掩盖了教育中的不公平.底层子弟可能拥有的文化资本跟底层文化实践之间并无内在联系,用"底层的文化资本"来代替"底层文化资本",既能彰显文化资本理论对于"寒门贵子"现象的解释效力,又能避免学究谬误.

关键词：场域理论、底层文化资本、惯习、幻象、学究谬误

资助基金：本文系2018年教育部人文社会科学基地重大项目"人类文明新形态和文化发展理念的哲学创新"项目编号:18JJD720001

在线出版日期：2021-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-95,102