中国的女性教育优势被低估了吗? ——基于教育部全国数据的分析

摘要：

教育领域的性别平等是国家现代化的重要内容.但是我国教育领域发生了性别逆转,出现了女性优势和所谓的“男孩危机”.以往研究已经注意到该现象,但是完全忽视了性别比,导致女性教育优势被低估了.本文基于这种认识,以录取规模而非在校生人数作为基本指标,考虑性别比的影响,对现有研究进行了修正.文章得出以下几个结论:与现有研究结论相比,女性教育优势出现的时间要更早,严重程度更高;不同层次教育(本科、大专和中专)中,女性教育优势的变化趋势和严重程度不同;女性教育优势是逐步积累而成的,经历了中考和高考的两次突破.不过,女性教育优势并没有改变女性在社会中的总体弱势地位.所以对此要树立正确的认识,促进两性共同发展.

关键词：女性优势、性别逆转、男孩危机、高等教育

在线出版日期：2020-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：113-119