高校青年马克思主义者的理性思维培养

摘要：

理性思维作为一种科学的思维方式,在高校青年马克思主义者的培养中具有特殊的地位和作用.从青年学生的思想实际看,高校青年马克思主义者在理性思维培养方面遭遇工具理性“错位”、价值理性“失位”、公共理性“缺位”、实践理性“越位”等问题.加强高校青年马克思主义者理性思维培养,在基本原则方面,要坚持主观性与客观性、科学性与价值性、历史性与逻辑性相统一;在培养路径方面,要讲求感性因素与理性因素互补,坚持显性教育与隐性教育并重,实现理论学习与实践锻炼相结合.

关键词：青年马克思主义者、理性思维、高校

资助基金：本文系江苏省社会科学基金项目“习近平意识形态工作创新思想的理论意蕴与实践要求研究”;河海大学中央高校基本科研业务费项目“社会主义意识形态凝聚力和引领力建设研究”

在线出版日期：2020-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30