贫穷限制了想象?寒门大学生社会认知特征分析

摘要：

社会阶层的社会认知理论认为客观阶层差异为不同阶层创造各自的认知模式,并影响具体的社会认知表现.本研究试图关注寒门大学生的社会认知,以发现社会阶层如何影响其认知.运用质性研究方法,选取N大学21名寒门大学生作为样本,另访谈9名非寒门大学生进行比较.研究发现,基于情境主义社会认知,寒门大学生的自我概念表现消极倾向,社会环境感知中的“情境归因”“情绪感染”具有消极特征,人际关系策略中的“不信任感”可能是阶段性的;而社会环境感知中的“需要外部环境支持”“相信社会阶层可以流动”以及人际关系策略中的“高人际敏感度”体现他们相信或寄希望于社会阶层可以实现流动.贫穷限制想象具有阶层性、主观性及情境性.他们的社会认知有实现优化的可能.

关键词：寒门、贫困大学生、社会阶层、社会认知

资助基金：本文系2017年国家社会科学基金教育学一般课题“我国农村教育观念、观念变迁及农民子女教育获得研究”项目编号:BAA170019

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：102-110