互动仪式链理论对青年价值观培育的启示

摘要：

美国社会学家兰德尔·柯林斯提出了互动仪式链理论,其核心要义是通过互动仪式在情境中激发情感能量,塑造群体团结的符号,最终生成道德感.以互动仪式链理论的情境、情感和符号3个维度来审视当代青年价值观的现状,可以发现剧场假象、情感遮蔽、符号式微是青年价值观培育面临的困境.对此,青年价值观的培育要更多地创设真实情境的互动仪式,更强地激发广大青年的情感能量,更准地聚焦价值符号的形象塑造.

关键词：互动仪式链、青年价值观、情境、情感、符号

资助基金：国家社科基金青年项目“习近平总书记关于文化自信思想研究”17CKS023

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：99-104,52