网络舆情对青少年爱国主义教育的影响分析

摘要：

网络舆情以其具有的自由化与控制性、个体化与群体极化、解构与去中心化等特征影响着青少年思想行为,它加重了青少年对爱国问题的错误理解以及爱国行为的非理性化和爱国思维的偏激化.在网络舆情下开展青少年爱国主义教育,必须“因事而化、因时而进、因势而新”:坚持马克思主义指导,发展马克思主义灌输论;运用新媒体新技术,培养思想政治教育“网络意见领袖”;利用各种途径,加强唯物史观教育和国情史实教育;提高青少年爱国主义体验教育的质量.

关键词：网络舆情、爱国主义、群体极化、历史虚无主义、网络意见领袖

资助基金：2017年中国矿业大学北京本科教育教学改革与研究项目“习近平治国理政思想融入‘概论’课研究”和北京市教育委员会共建项目“全媒体时代加强意识形态工作若干问题研究”2014010033

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：102-107,19