从“变形计”看青少年的媒介形象及其对价值观的影响

摘要：

青少年作为从儿童迈向成年的特殊群体,其媒介形象既关涉性地表达着进行自我体认的心理归属,又连接了当代社会对其客观评价的意义指向.《变形计》秉承换位思考的基本理念,把“叛逆”的城市少年和“乖巧”的农村少年进行角色互换,让他们在“变形”中体验不同的人生境况,实现教化之目的.然而,经过电视加工和选择的青少年(拟态)媒介形象镶嵌着“模式化”“刻板化”的痕迹,与现实生活中青少年的本真状态存在一定偏差.青少年媒介形象作为一种拟态(环境)形象,粘连着媒介资本逻辑与青少年自我呈现的双重动力,对青少年价值观形塑的负面影响日益显现,从而导致青少年价值取向“世俗化”、价值认知“虚无性”以及价值实践“功利化”,重创了青少年的主体精神与身心健康.

关键词：变形计、青少年、拟态环境、媒介形象、价值观

资助基金：国家社会基金后期资助项目“两种范式的对话:西方媒介效果研究的历程与转向”16FXW004;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“媒体使用及其影响研究”13JJD860002

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-94,101