10.3969/j.issn.1002-9931.2016.07.016
社会冲突理论视域下高校青年教师面临冲突的化解
“甘阳事件”发生后,引发了强烈的舆论反响,褒贬不一.针对社会舆论,本文运用社会冲突理论的有关观点,对现阶段被类型化为高校弱势群体的青年教师面临权力、财富和声望的相关性、报酬分配的不均和社会流动率低下等因素进行分析,探究该群体在高校中产生群体冲突的根源,提出通过建立可行的安全阀制度、科学的激励机制、缩小收入差距、合理分配各种资源、畅通垂直流动渠道等对策,来化解和避免高校青年教师所面对的群体冲突.
社会冲突、安全阀、高校青年教师
D66;C36
国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题BEA140074;2011-2012年度安徽省哲学社会科学规划项目AHSK11-12D199
2016-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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