细分就业岗位视阈下大学生就业力提升路径研究——基于第二课堂培养体系

摘要：

本研究在问卷调查的基础上,分别梳理了细分就业岗位和就业力显性指标之间,以及就业力显性指标和第二课堂活动之间的数据关系,通过数据模型得出了细分就业岗位与第二课堂活动之间的对应关系.这一研究对于大学生理性选择第二课堂活动,有岗位针对性提升就业力有较强指导意义,同时对于高校组织第二课堂活动,开展就业指导工作提供了数据支持.

关键词：就业岗位、就业力、提升路径、第二课堂

分类号：G64;G71

资助基金：山东省软科学研究计划项目“高校第二课堂评价模型及其在B/S架构上的实现——基于就业细分市场的视角”鲁科软办第134/2013

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101