10.3969/j.issn.1002-9931.2016.02.016
大学生研究性学习状况调查——基于北京市十所高校学生的因子分析
采用问卷调查方法,对北京十所高校不同学科、不同年级的本科生进行研究性学习状况的抽样调查,运用SPSS20.0软件和R软件通过因子分析的方法,从研究性学习的16个指标中萃取出六大因子——学习策略、学习收获、学习自主性、教师指导、学习内驱力、学习环境支持,并对调研样本进行学校类别、学科类别和不同年级的比较分析.
大学生、研究性学习、因子分析、比较分析
G47;R78
首都大学生思想政治教育课题BJSZ2014YB39
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
93-98,41