论家校合育的基本模式

摘要：

模式是介于理论与实践的桥梁,模式研究是家校合育研究的重要方式.家校舍育模式是学校在一定理论指导下,为了促进儿童健康、全面发展而开展的各种家校协同活动的理性化活动,是家校舍育活动过程中的结构、途径与方法等要素的有机统一,是家校舍育实践的程序性图式及其解释框架.家校舍育的基本模式简要概括为“1-2-4”制,具体内涵为:一个目标——促进儿童健康成长;两个维度——学校教育、服务家长,家长配合、协同学校;四项基本活动——了解、研究家长,教育、引导家长,服务、指导家长,协同、参与学校等.合育基本模式的提出可有助于学校更加清晰地厘清合育基本目标、任务和基本方法,提升合育水平.

关键词：家庭教育、家校舍育、模式

分类号：G44;TV2

在线出版日期：2015-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-109,83