大学生国家认同:现状、结构与族群差异——基于9省(市、自治区)12所高校的调查

摘要：

国家认同作为公民对国家政治权力和统治权威的认可、接纳与忠诚,是一个国家存在和发展的基础.调查结果表明,不论汉族还是少数民族大学生对国家认同标准普遍很重视,并有着强烈的国家自豪感,其中,对公民标准的重视程度高于族群标准,文化自豪感高于政治自豪感.均值检验和回归分析显示,年级等社会性教育因素对其国家认同的影响超过性别等先赋性客观因素,随着受教育年限的增加,其国家自豪感显著下降.积极推进高校教育教学改革,全面革新思想政治理论课教学,是一项极为紧迫而重要的任务.

关键词：国家认同、现状、群体差异

分类号：G41;G64

资助基金：2013年河南省教育厅人文社会科学规划项目《民族国家建设视角下汉族大学生的国家认同研究》2013-GH-336

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57