10.3969/j.issn.1002-9931.2014.10.010
我国高中生科学素质现状调查研究
青少年科学素质培养直接关系到我国未来科技水平。本文利用5省高中生基线调查数据,对我国高中生科学素质现状进行了调查分析,主要结论如下:接受调查的学生科学素质整体水平有待提高;参加科学竞赛学生科学素质显著高于未参赛学生;男生科学素质显著高于女生;重点校和重点班学生科学素质均显著高于普通校和普通班学生;不同地区和不同类型城市学生科学素质均存在显著差异。根据上述结论,本文提出了提升高中生科学素质的一系列政策建议。
高中生、青少年、科学素质、科技创新
G52;G64
2014-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
55-61,67