10.3969/j.issn.1002-9931.2014.08.002
博士生科研能力的制约因素与提升路径
科研能力是衡量博士生培养质量的重要指标。本文首先从自我认识、参与科研情况、科研产出等三个方面对我国博士生科研能力现状进行了探讨,其次从博士生生源、科研经费与条件的有效供给、博导与培养方案、制度约束等角度分析了制约科研能力提升的因素,最后提出针对性的提升路径。
科研能力、博士生生、制约因素、路径
G45;G30
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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