当代德日青年历史观教育之启示

摘要：

本文通过对德日两国青年历史观教育的比较，提出我国青年历史观教育要坚持政府主导，反对历史虚无主义，培育青少年的爱国情怀，并要求社会媒体引导青少年理性爱国。

关键词：德国青年、日本青年、世界观教育、启示

分类号：I20;K51

资助基金：广州市团校2013年度校本课题成果]

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-119,76