论青少年责任感及其培养

摘要：

青少年责任感对个体成长和社会发展具有重要意义，日益受到社会的广泛关注。自我责任感、人际责任感和社会责任感构成青少年责任感的三维结构，是青少年责任感培养的基本内容。构建的形成机制理论模型显示，教育者对青少年责任感的培养，可在积极创设责任情境的同时，依责任认知深化、责任榜样感染和积极情绪累积等路径进行。

关键词：青少年责任感、结构、形成机制、培养路径

分类号：F84;DF7

资助基金：2012年度教育部人文社会科学青年基金项目“青少年责任感的发展特点与心理机制研究”12YJC880008;上海师范大学研究生优秀成果培育项目B-6001-12-103105的阶段性成果，同时受2013年教育部哲学社会科学发展报告《中国都市青少年发展报告》项目资助]

在线出版日期：2014-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：108-110,119