大众传播“培养”理论视域下的少数民族大学生德育一元主导

摘要：

德育活动作为一种传播现象，培养德育“共识”是德育的重要任务。基于文化意向的“共识”培养，受到制度、信息系统、思维模式等文化指标的影响。本文从大众传播领域的“培养”理论切入研究少数民族大学生的德育一元主导问题，研究发现，培养少数民族大学生的德育一元主导，应当注重媒介培养的象征性现实的潜移默化作用，不同民族文化的“共识”培养须立足于民族文化的理解和尊重之上。

关键词：少数民族大学生、德育一元主导、培养理论

分类号：G22;G21

资助基金：教育部人文社科高校思想政治教育项目“微博使用现状及思想政治教育工作跟进研究”项目编号12JDSZ2046;重庆大学思想政治教育研究重点项目“基于传播学理论的微博思想政治教育研究”的研究成果]

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101