解构我国普通初中教育的区域差异:教育福利的视角——基于我国31省市初中教育状况的定量研究

摘要：

本研究对目前我国东部、中部、西部三大区域的普通初中教育进行了深入探索.研究发现,我国初中教育存在着区域上的明显差异,东部地区的普通初中教育在校舍建设、物资保障和师资水平三个方面均处于领先地位.研究认为,进一步加大对中西部地区的支持力度,优化普通初中教育的师资队伍,切实保证普通初中教育在各个区域之间的平衡,应当成为下一阶段教育福利政策发展的基本方向之一.

关键词：初中教育、区域差异、教育平衡

分类号：G64;TS9

资助基金：教育部重大课题攻关项目“中国适度普惠型社会福利理论和制度构建研究”项目编号10JZD0033的阶段成果

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64