我国少年儿童自我管理状况及研究

摘要：

自我管理是的主体性存在方式,伴随着一生发展过程.儿童是自我管理素养形成的关键时期,从纵向结果看,主要包括时间的管理、物品管理、情绪管理、道德自律等维度,从横向看,主要包括自我认知、自我评价、自我调控等环节.本文根据对我国3661名7-13岁儿童的调查,揭示当前我国儿童自我管理基本现状及其存在的问题,并对教育者提出改进建议.

关键词：少年儿童、自我管理、状况、建议

分类号：TP3;R61

资助基金：教育科学规划课题"少年儿童自我管理习惯培养与社会适应关系研究"主要成果之一,课题FEB070299

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49