农村留守儿童教育状况的实证分析——基于学习成绩的视角

摘要：

本文在问卷和跟踪调查的基础上,采取分类、定量、个案研究等相结合的方法,分析了留守儿童的学习状况.结论为:父母打工对其留守子女的学习影响具有一币两面性,留守儿童并不都是"学习问题"学生.这对于克服对留守儿童的统计歧视具有重要的意义.

关键词：留守儿童、学习状况、实证分析、晴雨表

分类号：G4 ;F24

资助基金：安徽大学人才队伍建设项目02203104;安徽省教育厅人文社科项目2009sk050"农民工劳动力产权问题研究"的前期研究成果

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64