10.3969/j.issn.1002-9931.2009.06.018
我国大中小学生的道德原型观及其中西比较研究
本文借鉴了Walker L J和Pitt RC的道德心理学研究方法,设定被评价的目标人群,通过对2106名青少年学生的词汇描述调查和分析,以探讨中国人的道德原型特征.通过对本调查结果与西方文化中的道德原型进行比较,发现人类既具有普遍的道德价值观,又具有道德的文化相对性.
道德原型、内容分析、核心价值观、道德教育
B84;G63
2009-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
73-76,96