10.3969/j.issn.1002-9931.2008.05.016
中美两国高校创业教育发展比较研究——基于统一标准
基于创业教育统一标准体系,本文多维度考察了中美两国高校创业教育发展的异同.结果表明,在创业教育的"组织支持"、"质量控制"、"延展活动"方面,中美两国高校差距不明显,但是,在创业教育的"学科课程"、"教育师资"方面,中国高校距离美国高校还有显著差距.
创业教育体系、美国创业教育、中国创业教育
R74;F40
2008-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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