美育与青少年养成教育

摘要：

@@ "养"即培育、训练、修正的意思,是一种长期地自觉自愿的意识行为."养成教育"就是通过教育的形式,培养未成年人知、情、意、行等素质,使之养成良好的符合社会道德规范的行为习惯,并形成为固有的个性特征.美育是养成教育的重要手段,是依靠审美情感使人的心灵受到感化的教育.正因为美育具有审美感化这一特点,它在青少年养成教育中具有不可替代的作用.

机标关键词：美育、青少年、养成教育、意识行为、行为习惯、审美情感、个性特征、道德规范、审美感、成年人、训练、素质、培养

分类号：C913(社会学)

在线出版日期：2005-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33