10.3969/j.issn.1002-9931.2005.04.014
大学生综合素质测评的实施
@@ 任何评价的实施首先要对评价对象进行、客观、科学的分析认识.大学生综合素质的内涵,如果从含义的本身来认识它,这个对象属于"质"的范畴.同时,教育学、心理学认为:人的素质既有纵向联系又有横向联系,这种联系是深层的,也是定"性"的.大学生综合素质测评就是从定"性"这种联系的深层分析,探讨以"量"进行评价.
大学生综合素质、综合素质测评、评价对象、纵向联系、人的素质、心理学、教育学、层分析、内涵、科学、范畴
G4(教育)
2005-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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