从传播学视角论网络对青少年认知发展的影响

摘要：

@@ ●认知途径依赖
●认知符号多元化
●认知选择性凸现
●认知鸿沟的加剧
互联网络已经并且还在深刻改变人们的生活,这是不争的事实.CNNIC公布的<第十二次中国互联网络发展状况统计报告(2003/7)>显示,我国上网用户人数已达6800万,而青少年正是网民的主力军--在所有年龄段中,18-24岁的年轻人所占比例最高,达到39.1%,其次是25-30岁(17.2%)和18岁以下(17.1%).

机标关键词：传播学视角、互联网络、青少年、认知发展、认知选择性、统计报告、认知符号、发展状况、主力军、十二次、年轻人、年龄段、径依赖、多元化、中国、用户、显示、网民、鸿沟

分类号：I20;G41

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18