心理学原理在高校品德教育中的运用

摘要：

@@ 高校品德教育过程就是培养高校学生认识、情感、意志、行为诸种品质的过程,它与人的个性倾向和个性心理特征,即人的需要、动机、信念及能力、气质、性格等有着内在的、密切的联系.为了突破现有高校品德教育在某些教育效果方面上的"瓶颈效应",越来越多的教育者意识到,在高校品德教育中心理科学原理的运用有着重要的意义.

机标关键词：心理学原理、培养高校、品德教育、学生认识、心理特征、瓶颈效应、科学原理、教育效果、教育过程、个性、性倾向、教育者、运用、意识、性格、行为、信念、情感、气质、品质

分类号：G80;G64

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72