老年慢性病患者医院-家庭过渡期真实经历与护理体验质性研究的Meta整合

摘要：

背景 了解老年慢性病患者在医院-家庭过渡期的真实经历和对护理服务的体验与期望,可以促进过渡期护理服务的改善和质量的提升.近年来,有关老年慢性病患者医院-家庭过渡期真实经历和对护理服务体验的质性研究逐渐增多,但单一的质性研究结果可能不具有概括性和代表性.目的 系统评价老年慢性病患者从医院到家庭的过渡时期的真实感受和对护理服务的体验.方法 于 2022 年 5 月,计算机检索PubMed、Web of Science核心合集、EmBase、CINAHL、中国知网和万方数据知识服务平台等中英文数据库,搜索关于老年慢性病患者医院-家庭过渡期真实感受和对护理服务体验的质性研究,检索时限均为建库至2022年5月.由两名研究者独立筛选文献、提取资料,并根据英国牛津大学循证医学中心制定的文献质量评价项目(CASP)对纳入文献质量进行评价,运用Meta整合法对研究结果进行整合.结果 共纳入 13 篇文献,提炼出 45 个研究结果,将相似的研究结果归纳为 8 个类别,并综合得出 3 个整合结果,分别为:老年慢性病患者医院-家庭过渡期护理的障碍因素;老年慢性病患者医院-家庭过渡期护理的促进因素;老年慢性病患者对医院-家庭过渡期护理的期待.结论 老年慢性病患者从医院到家庭的过渡是一个充满挑战的过程,过渡期护理服务质量仍有较大的提升空间.家庭、社区、医疗机构、政府、社会应积极改善老年慢性病患者在个人、家庭、社区、社会等层面的过渡条件.可通过强化对过渡期患者的教育、提升患者自我管理能力、提供护士主导的过渡期护理服务等举措,帮助老年慢性病患者实现从医院到家庭的安全过渡.

关键词：老年人、慢性病、医院到家庭的过渡、过渡期护理、体验、质性研究、Meta整合

所属期刊栏目：26

分类号：R36;R197.323(病理学)

资助基金：河南省科技发展计划项目;河南省高等学院青年骨干教师培养计划项目;郑州大学校级教育教学改革研究与实践项目;郑州大学青年骨干教师培养计划

在线出版日期：2023-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：3565-3572