中文版学龄前儿童睡眠障碍量表的信效度检验

摘要：

背景 目前我国对学龄前儿童的睡眠障碍研究较少,且缺乏较为有效的量表进行筛查评估.目的 评价儿童睡眠障碍量表(SDSC)在中国学龄前儿童中的信度和效度,为拓展SDSC的学龄前儿童应用提供参考依据.方法 于2021年6—11月,通过福建省计划生育协会组织网络,采用便利抽样法,在福建省福州市、泉州市、龙岩市、三明市、南平市分别抽取城市和农村各1个社区的学龄前儿童进行问卷调查.通过课题研究专家组多次讨论,对SDSC条目进行了修改、筛选和评价论证,形成的中文版学龄前SDSC共23个条目、6个维度,通过项目分析、信度分析、效度分析、探索性因子分析、验证性因子分析考评量表的信效度.结果 共发放调查问卷402份,回收有效问卷370份,有效回收率为92.04％.据中文版学龄前SDSC总分,采用临界比值法将27％作为分割线,前27％为高分组(n=106,≥49分)、后27％为低分组(n=113,≤37分),两组各条目得分比较,差异有统计学意义(P<0.05).中文版学龄前SDSC的Cronbach'sα系数为0.86;中文版学龄前SDSC的评定者间一致性水平为0.87,I-CVI均>0.78,Kappa值均>0.74,S-CVI/UA为0.87,S-CVI/Ave为0.98;中文版学龄前SDSC KMO=0.85,Bartlett's球形检验 χ2=3013.30,P<0.001.采用主成分法共提取出7个特征根>1的公因子,可解释总变异的65.125％;采用原量表6公因子结构可解释总变异的60.539％,各条目的因子负荷为0.34～0.85.验证性因子分析显示,χ2/DF=2.66,CFI=0.84,TLI=0.81,SRMR=0.08,RMESA=0.08.结论 中文版学龄前SDSC问卷具有良好的信效度和适用性,能够全面、详细地评估学龄前儿童的睡眠障碍,有利于临床医生早期筛查评估学龄前儿童的睡眠相关问题.

关键词：睡眠障碍、儿童、中文版、儿童睡眠障碍量表、儿童、学龄前、筛查、信效度检验

所属期刊栏目：26

分类号：R277.7

资助基金：国家重点研发计划;福建省科技创新联合基金项目

在线出版日期：2022-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：313-320