强化视频互动训练对脑卒中后非痴呆型血管性认知功能障碍患者的影响

摘要：

目的：观察强化视频互动训练对脑卒中后非痴呆型血管性认知功能障碍（VCIND）的影响。方法选取2013年11月—2015年9月在安徽省立医院康复医学科住院的符合纳入标准的脑卒中后 VCIND 患者60例，按照随机数字表法分为研究组和对照组，各30例。两组患者均给予常规治疗，包括营养神经、改善脑功能等药物治疗及进行常规运动功能康复训练；研究组患者在常规治疗基础上进行由专业人员指导的强化视频互动训练，患者家属也接受专业的培训和指导，并一起参加训练。强化视频互动训练60 min/次，1次/ d，5次/周。比较两组患者训练前、训练1个月后蒙特利尔认知评估量表（MoCA）和 Barthel 指数（BI）评分。结果训练前对照组、研究组 MoCA 评分分别为（19.1±2.4）分、（19.5±2.5）分，训练1个月后对照组、研究组 MoCA 评分分别为（21.4±2.4）分、（23.7±2.3）分；训练前对照组、研究组 BI 评分分别为（73.2±11.9）分、（74.3±13.2）分，训练1个月后对照组、研究组 BI 评分分别为（77.7±11.3）分、（85.8±8.2）分。训练前两组患者 MoCA、BI 评分比较，差异无统计学意义（t 值分别为0.633、0.359，P ＞0.05）；训练后研究组患者 MoCA、BI 评分均高于对照组（t 值分别为3.774、3.215，P ＜0.01）。结论强化视频互动训练能有效改善脑卒中后 VCIND 患者的认知功能及日常生活活动能力。

关键词：卒中、认知障碍、痴呆、血管性、视频互动训练

所属期刊栏目：19

分类号：R741;R743(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3371-3374