全科医生培养模式及其实施中相关问题的思考

摘要：

培养大批合格的全科医生是深化医疗卫生体制改革、实现人人享有基本医疗的保证.如何才能培养出合格的全科医生?这既有对全科医学学科的认识和理解问题,也有建立全科医生培养标准和培养模式问题.本文主要介绍了我国现阶段全科医生培养的主要模式,即"5+3"模式和"3+2"模式;也介绍了通过不同的"5+3"培养项目(全科医师规范化培训和专业型研究生培养)同时实现合格全科医生培养的目标,以及通过两个项目如何实现全科医生规范化培养与研究生学历、学位接轨的实施路径.同时,本文还提出了促进全科医生培养主要模式实施的必要条件、实施中可能遇到的问题及其应对策略的思考.

关键词：全科医学、全科医生、培养模式

所属期刊栏目：15

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2498-2501