互联网平台在心肺复苏教学中的应用

摘要：

目的 探讨互联网平台应用于心肺复苏(CPR)教学的效果.方法 将昆明医学院2007、2008级临床本科学生随机分为两组.对照组98名学生,在CPR教学中采用传统教学法;观察组99名学生,在传统教学法基础上,应用互联网平台进行教学.课程结束后对两组学生进行考核,比较两组学生CPR理论考试和实际操作考核成绩,并调查学生对互联网平台在CPR教学过程中应用的认可程度.结果 观察组与对照组平均CPR理论考试成绩分别为(88.2±8.0)分和(78.8±9.1)分,差异有统计学意义(P＜0.05); CPR实际操作考核成绩分别为(86.2±5.0)分和(78.3±5.5)分,差异有统计学意义(P＜0.05);100%的学生喜欢并接受互联网平台教学.结论 互联网教学平台可明显提高CPR理论和实际操作的教学效果,并得到学生的认可,可以明显激发医学生的主动学习兴趣.

关键词：计算机通信网络、心肺复苏术、教学

所属期刊栏目：15

分类号：R654.1(外科学各论)

资助基金：昆明医学院2010年校级教研教改项目015

在线出版日期：2012-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2328-2329