健康教育对糖尿病足患者健康知识、态度、行为影响的效果评价

摘要：

目的 探讨健康教育对糖尿病足患者健康知识、态度、行为的影响.方法 对86例糖尿病足患者于入院当日采用自行设计的"糖尿病足相关知识、自我效能及自护能力评价表"进行评估,次日开始实施有针对性的健康教育,注重增强患者的自我效能,3个月后用同一评价表再次评估,比较健康教育前后的评分.结果 与健康教育前相比,健康教育后糖尿病足患者的健康知识、自我效能及自护能力评分均有显著提高,差异有统计学意义(P＜0.005).结论 健康教育可以提高糖尿病足患者的糖尿病足相关知识水平、自我效能及自护能力,有助于改善患者的健康知识、态度及行为.

关键词：糖尿病足、健康教育、健康知识、态度、行为、自我效能

所属期刊栏目：14

分类号：R587(内分泌腺疾病及代谢病)

资助基金：唐山市科学技术研究与发展指导计划项目10310227a

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78