浙江省全科医师岗位培训现况调查与发展分析

摘要：

目的 调查浙江省全科医师岗位培训的现况,总结过去的工作经验,找出存在的主要问题,并结合本省区域特点和实际需求,为浙江省全科医师人才培养提供参考依据和对策建议.方法 采用问卷调查法,以2008-11-09参加浙江省全科医师岗位培训全省统考的全体学员为调查对象,发放问卷5 199份,有效回收4 259份,回收率为81.92%.结果 调查人群中,有2 007名学员(74.1%)认为机构设置布局、管理及经费到位、具有高素质全科医师是影响社区卫生服务(CHS)机构建设的重要因素;有1 678名学员(62.1%)认为硬件建设不到位、宣传不够、服务动机不纯是导致居民对CHS不满意的可能原因;有1 769名学员(65.7%)认为全科医学重要性认识不足、配套政策不落实、学习时间没有保障为影响学员培训积极性的首要因素;有2 008名学员(72.9%)认为掌握全科医学概念与内涵、提高对疾病的防治能力、了解和转变全科医疗服务理念是岗位培训应解决的主要问题.培训方式以岗位培训认同率最高(41.8%),计算机远程网络教学认同率最低(4.3%);选择最多的教学方式为实践观摩与理论课面授相结合方式(26.8%),业余集中面授方式(22.5%),脱产集中面授方式(18.9%);选择最多的考试方式为理论考试加实践能力考核(32.6%),理论考试、实践经历审核、实践能力考核三者结合(25.4%),理论考试(18.3%);学员对教学水平、内容、大纲、课程安排、培训管理及教材的满意度都较高.结论 全科医师岗位培训是CHS工作的重要影响因素,目前培训现状较符合实际需要,今后应更注重规范化培训.

关键词：全科医师、培训、社区卫生服务

所属期刊栏目：13

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：349-352