10.3969/j.issn.1007-9572.2000.02.025
从病人依从性提高看糖尿病教育的意义
为证明糖尿病教育的意义,对221例住院糖尿病患者在调查以往治疗依从性的基础上进行正规的糖尿病教育.结果表明,本组患者的治疗依从性自教育之前的67.0%升至93.7%(P<0.05),证明糖尿病教育对提高治疗依从性有重要的意义.
糖尿病教育、依从性
3
R5(内科学)
2006-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
134-135
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10.3969/j.issn.1007-9572.2000.02.025
糖尿病教育、依从性
3
R5(内科学)
2006-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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134-135
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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