行动导向教学法在鞋类设计专业课程中的实施

摘要：

@@ 1课程设置
结合皮鞋结构设计与样板制作课程的定位与设置,通过职业工作分析以及教学分析,形成了以7大类典型鞋款为任务载体的新的课程体系.在每一个大的任务载体下,又根据难易程度设置了相应的子任务(如图1),而且每个子任务都有一个相对完整的工作过程(如图2).

机标关键词：行动导向教学法、类设计、专业课程、Courses、Design、任务载体、子任务、样板制作、难易程度、课程体系、课程设置、结构设计、教学分析、工作过程、工作分析、类典型、职业、皮鞋、定位

分类号：TS5(皮革工业)

资助基金：2010年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目S2010314;*S2010315;2010年度邢台市教育科学研究"十一五"规划立项课题

在线出版日期：2011-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：108-109,112