行动学习解析——基于成人学习理论的视角

摘要：

行动学习是一种集“问题解决”、“团队学习”和“学习能力提升”三者于一体的教育方法.行动学习的根基在于其所蕴含的“学习”特性,相比于解决问题本身,行动学习对个人、团队和组织学习能力的提升持续期更长、价值增加更大.行动学习的本质特征在其能够很好实现不同成人学习理论的融合,体现着不同教育理论的共性特征.本文从成人学习理论的视角剖析行动学习的六大核心要素,为行动学习提供了理论支撑.在此基础之上,反思行动学习的实施,提出应用行动学习的政策建议.

关键词：行动学习、成人学习、学习能力提升

分类号：C975(劳动科学)

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80