10.3969/j.issn.1004-4817.2009.03.018
授课教师评估模型研究
本文对授课教师评估问题作出了合理评价方案.授课教师的评估主要从四个方面来评价,利用层次分析法确定各因素对上一层的影响权重,然后采用模糊综合评判法对授课教师进行综合评估,来确定授课教师所得的分数和所处于的等级.
层次分析法、模糊评判、权向量、教师评估、模型
G40-058.1(教育学)
2009-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-54
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10.3969/j.issn.1004-4817.2009.03.018
层次分析法、模糊评判、权向量、教师评估、模型
G40-058.1(教育学)
2009-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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