农村中小学音乐教育与民族音乐文化的传承研究 ——评《农村中小学音乐教育现状的思考与应对策略的探究》

摘要：

随着我国素质教育的推广,中小学生的素质教育越来越受到重视,音乐教育是素质教育的重要组成部分,不仅能帮助学生树立正确的审美观,塑造学生健全的人格,还有利于启迪思维,培养创造力,促进学生全面发展.民族音乐作为我国历史文化发展中重要的组成部分,在维系国家统一,振奋民族精神,凝聚民族团结上起到了精神支柱作用.而现如今农村地区中小学都重视文化课程,对音乐课的重视度不够高,课堂教学上也注重形式,学习内容片面而简单,对于中小学培养学生学习音乐知识或发掘学生的音乐天赋严重不足.这种背景下,民族音乐文化元素在农村中小学音乐教育中占比少之又少,不仅不利于民族音乐的文化传承,还间接妨碍了农村素质文化教育的发展.由 2020 年中国商务出版社出版骆丽丽等编著《农村中小学音乐教育现状的思考与应对策略的探究》一书,阐述了目前农村中小学音乐教育现状和问题,从农村几所中小学音乐教育现状为案例进行探讨,发现问题并提出相关改善策略.

机标关键词：农村中小学、中小学音乐教育现状、民族音乐文化、应对策略、文化的传承

所属期刊栏目：43

分类号：G633.951;J60;G434

在线出版日期：2022-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：678