思政课程消解当代大学生认知困惑之浅析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

摘要：

社会转型时期的大学生容易产生若干认知困惑:对自身认知的困惑、对社会认知的困惑、对中国道路认知的困惑.这些困惑不能顺利化解,就会对大学生思想和行为带来困扰,使之产生迷惘心态.大学课程中开设的思政课可以发挥强有力的作用,为学生答疑解惑.其中,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课学时较多、内容较易贴近现实,教师可善用这一课程,从多方面消解学生的认知困惑.

关键词：大学生、认知困惑、"概论"课

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32