中职“双师型”教师认定标准及管理新探

摘要：

学术界对于“双师型”教师内涵已取得基本一致的理解。但在认定实践中，仍存在众多标准，致使难以比较和规范。认定标准应中职教育和教师工作特点之上，依据“职业工作年限、职业资格证书和职称证书”三者组合构建。为使“双师型”教师队伍健康发展．应完善“双师型”教师的评定、评价、激励等制度以及相关政策。

关键词：中职、双师型教师、认定标准、管理

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35