高校本科课堂教学质量评价现状分析

摘要：

课堂教学质量评价是高校本科教学质量监控的重要环节。基于对国内近四十所高等院校的课堂教学评价指标及实施办法等相关文件资料的搜集和整理,分析了我国高校本科课堂教学质量评价工作的不足,即以奖惩性评价为主、评价指标体系专业针对性不足、一线教师对教学评价参与少,在实际工作中应使教学评价向有利于教师发展的方向转变,避免＂一表多课＂,重视开展教师的自我评价。

关键词：高校、本科教学、质量评价

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2007年北京市教育委员会教育教学改革项目“高等学校本科教学质量监控体系的分析研究”

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12