利用向量空间模型指导学生自我教育

摘要：

自我教育是一个古老而又充满生命活力的教育形式.利用向量空间模型指导学生自我教育,帮助他们经历从差异到认同再到发展的过程,促使其需求从个体与社会背离转向个体与社会组合,是人性化教育的一个新视角.

关键词：自我教育、向量空间、数学模型

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43