10.3969/j.issn.1009-508X.2006.01.020
研究生科学教育和人文教育的融合
文章通过对当前研究生教育中科学教育与人文教育彼此疏离的现象分析,引发对研究生教育的科学性和人文性反思,对研究生科学教育和人文教育融合的社会意义进行阐述,揭示二者融合的必要性,并在此基础上探索研究生科学教育和人文教育融合的途径,以促进研究生科学教育和人文教育融合目标的实现.
科学教育、人文教育、融合、研究生教育
G643(高等教育)
中国农业大学校科研和校改项目
2006-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
96-100