中医男科研究生实践教学引入多元化模式探讨

摘要：

研究生阶段是本科阶段的延续,在本科阶段的培养中,学生们接受了例如中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等中医基础课,中医内、外、妇、儿等中医临床课以及相关西医学知识,但有博无专,而研究生阶段就是实行由博到专的过程[1].中医男科虽然可以上溯到春秋战国时期,但发展不平衡,直到20世纪70年代男科才出现独立科室,至今仅有不到五十年的历史.除了近二十年,其余时间发展基本停滞,很多研究领域存在空白,有着极大的发展潜力,需要更多中医后备力量进行探索和挖掘.因此,中医男科人才特别是研究生的培养对于中医男科的发展具有重要意义[2,3].

关键词：中医男科学、教育、中医、研究生、教学方法

所属期刊栏目：36

分类号：R277;R-45

资助基金：中国博士后创新人才支持计划;中华中医药学会青年人才托举工程项目;北京市科学技术协会青年人才托举工程项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116