学习科学视域下新农科专业建设探索与实践

摘要：

提升新农科专业建设内涵、动态调整新农科专业结构、优化新农科专业布局,是涉农高校深化人才培养供给侧改革的重要举措.学习科学是研究教和学的跨学科研究领域,以学习科学的视角探讨新农科专业建设,契合新农科教育的内涵机理和使命要求.通过文献梳理和调研,明确新农科专业建设的内涵,系统阐述学习科学促进新农科专业建设的理论依据,分析学习科学视角下新农科专业建设的现实困境和发展趋势,并结合华中农业大学新农科专业建设实践,提出建设目标、知识重构、自主学习、教学能力、质量保障等五大实践路径,促进和实现新农科专业建设改革创新和提质增效.

关键词：学习科学;新农科;专业建设;人才培养;教学改革

所属期刊栏目：42

分类号：S1;G311

资助基金：教育部新农科研究;改革实践项目;教育部产学合作协同育人项目;华中农业大学新农科研究;改革实践项目

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：231-236