PBL+CBS教学模式在ICU临床教学中的运用

摘要：

所谓PBL指的是问题是学习方法的一种,指的是一套能够设计学习情境的完整方法,其主要以问题为导向向学生进行知识教学,能够确立以学生为中心的主体地位.所谓CBS教学模式指的就是病例引导教学,教学过程中能够通过具体病理为学生展示所学习的知识,由于ICU患者病情均较为严重,所以在对医疗人员和护理人员进行教学的过程中,合理采用PBL+CBS教学模式,能够最大程度激发医学生的学习兴趣,加强其对ICU相关知识的掌握.

关键词：PBL、CBS、教学模式、ICU、临床教学

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32,34